保德县第五小学五年级语文集体教研

      鲁爱萍：阅读教学中朗读的形式很多，有齐读、轮流读、指名读、分角色读、表演读等。无论哪种都不仅是阅读教学中一个重要的组成部分，更是帮助学生培养语感，理解课文内涵，从而达到教学目的的重要手段之一。而有效的朗读训练，必须同思维活动紧密地结合起来，特别是与想象紧密地结合起来。高霞：拓展作业是课堂教学的延伸，有创意的作业设计，可以最大限度地拓展学生的思维空间。所以教师布臵的作业一定要有创新性。另外趣味性也非常重要，它能使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使学生在轻松愉快的作业过程中掌握知识，巩固学法。张美如：创设交际情境，采用灵活多样的方式组织教学，激发学生的表达欲望，调动听说双方积极互动， 创新评价手段，促进学生交际水平的层次性提高。 张海霞：培养学生积极主动的交际参与意识，养成良好的交际态度。