保德县第五小学第一轮教研活动总结

    一、导学卡的优点：

    （一）．能资源共享，有利于教师之间相互学习，共同提高，因为它集中了备课组的集体智慧。

    （二）．节节课目标明确，使教师和学生都能做到心中有数。

    （三）．使得课堂更有序，更高效。

    二、导学卡的不足：

    （一）.为了更好突出学生的主体地位，在导学卡设计上，老师清楚完整地反映了一节课所要求掌握的知识点以及应培养的能力，甚至详细的各个环节和步骤，而缺少给学生留出记笔记和思考空间，某程度上限制了学生的自我调节和提高。

    （二）.堂的课堂环节多，不利于自主发挥。尤其是有些课型根本不需要过多的问题，有了导学卡反而是课累赘。

    三、集体备课优点：  

    （一）. 集体备课，博采众长

    （二）.及时交流，资源共享。

    （三）.有效反思， 精益求精

    （四）.一听三评（自评、小组评、组长评），整体提高

    每位教师都有自己的教学风格，都有自己积累的教学实践经验，对于教学内容的理解各有千秋，互相交流可以采撷他人之长，修正自己的不足，达到共同进步的目的。集体教研的好处，是集中多人的智慧与经验于一体，有利于提高教学效果的质量，有利于教师扬长避短，能够促进教师间的团结协作，总之，“众人拾柴火焰高”。

    四、集体备课缺点：

    （一）、备课组成员循环轮流备课，写出教案供全体成员照本宣科

    （二）、在备课组长的简单组织下，草草地讨论某一教学内容的教学时数、重难点、处理步骤等等。然后，给各个教师预先设置一个统一的框架，剩下的事，就由各个教师分头作业，这种作法虽有了一些集体备课的样子，但力度不够，很粗糙，大有作表面文章的嫌疑。

    （三）、组长备课是指在活动前由备课组长一人进行初备，然后在集体备课活动中，由组长说了算，组长唱“独角戏”。其他教师很少发表自己的主见，提出自己的看法。