此次研讨活动得到每位教师高度重视，围绕了2个课型，即对话课和词汇课，我们对课型进行了多次打磨。每一次的课型研讨和磨课都是集体的智慧火花在碰撞。
王波老师教学的五年级Unit3 A Let’s talk ，以What would you like？为主线，通过实物将学生带入文本的情境中，营造轻松氛围，激发起学生的学习热情，整节课在轻松愉快中度过。
杨巧丽老师讲的是六年级My weekend plan 中A 部分Let’s learn ，首先通过What do you do on the weekend?引入话题，接着图片展示在具体语境中教授新词，让学生反复练习，反复读，耐心指导。整节课让学生感知、体验、学习新的语言，并最终能在课堂上作用，达到了很好的效果。
李培老师所授My friends B部分的 Let’s talk，联系生活实际，真实情景创设打开孩子们的思维，满足学生习得语言之后的合理输出。学生主动积极参与到活动中，语言的运用更自然、更符合孩子们的交际需求。
课后，英语教研组全体教师进行了评课。老师们畅所欲言，交流了听课心得，探讨了教学困惑，明确了努力方向。
正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，我们英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。
