落实“双减”政策，优化作业设计——保德县第五小学开展以优化作业设计为载体的教学研讨

　　保德县第五小学全体教师分组分期齐聚录播室，在校长王晓燕的引领下，就落实“双减”政策，优化作业设计，进行了深入研讨。

　　语文篇各年级语文教师对语文作业形式、作业类型、作业布置、作业批改等问题进行了交流。各位语文老师都认为要根据不同年段特点和教材要求设计常规类作业和拓展类作业，实现作业分类设计，坚持作业弹性化、个性化。与此同时，全体语文教师还交流了如何在设计作业的同时把控作业的总量，把关作业的质量，如何利用课后服务时间进行因材施教等问题。

　　在本次教研活动上，五小全体语文教师结合教学课堂实例，进行了富有针对性和实效性的探索研讨。相信语文组教师在“双减”政策下，一定会发挥智慧，优化作业设计，减轻学生作业负担，让学生的学习更高效。

　　数学篇活动中，数学组教师们聚焦“双减”背景下作业的优化设计，集中深入研讨了作业的设计与要求。表明作业设计应体现新的课改理念，还应符合各年级学生的认知、心理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要。

　　同时，可以对教材中的习题进行“二度开发”，灵活地对一些习题进行变动或调整，编制出适合学生需要、促进学生思考的问题，把教材“冰冷的美丽”变成学生“火热的思考”，为课堂教学增添生机与活力。也应注意从学生的年龄特征和生活经验出发，设计出具有童趣的数学作业，以激发学生完成作业的兴趣，使完成作业成为学生乐意的事情，而不是一种应付的学习负担。更要努力实现作业设计的多元化、个性化，真正做到减负提质增效。

　　英语组英语组全体教师对各年级的英语作业设计也群策群力，共同商讨，各抒己见。相信英语组教师在“双减”政策下，一定会发挥智慧，以学生为本，优化作业设计，减轻学生作业负担，加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。

　　通过本次教研活动，全体教师进一步理清工作思路，他们纷纷表示，今后将遵循学生发展规律，创新设计，科学布置，用自己的行动将“双减”政策落实到位，促进每一位学生健康、快乐的成长。