保德县教育科技局小学数学课堂教学“同课异构，听说评议”观摩研讨活动

　　为了深入贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，真正减轻学生课业负担，达到控量增效目的，保德县教育科技局组织开展“同课异构，听说评议”观摩研讨活动，旨在加强教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用的提高，旨在推动教师“创新教学模式，构建高效课堂”。保德县教育科技局小学课堂教学“同课异构听说评议”观摩研讨活动于2021年11月1日正式拉开了帷幕。

　　11月1日下午，在保德县教育科技局召开“同课异构听说评议”观摩研讨布置会，会议上，教育科技局副局长张乃俊，教研室主任崔文耀做了全面细致的安排布置。

　　本次小学课堂教学“同课异构，听说评议”观摩研讨活动数学组在保德县第五小学校举行。教学内容为五年级上册《平行四边形的面积》，执教教师按照本次活动方案顺序进行教学。

　　实验小学岳彩霞老师

　　第二小学张晓艳老师

　　第三小学李君老师

　　第八小学张倩老师

　　第十一小学张晋娜老师

　　第五小学乔娥老师

　　启辰中学王佳慧老师

　　第四小学薛俊玲老师

　　本次教学研讨活动中，各位执教老师都能够明确教学目标，抓住教学重难点，根据自己对教材的理解和把握，将同一节课的内容以不同的形式，迥异的教学风格展示出来，从不同的角度激发学生思维并积极参与课堂活动，真正做到了“同中求异，异中求同”。各位老师扎实的基本功，丰富的肢体语言，灵动的教学风格，得到了局领导及教研室全体教研员的高度评价。

　　教育科技局领导张俊刚，崔文耀，王彦光，高瑞东，张蕊及本次活动组员，深入课堂，并对每一位作课老师的课，既给予了肯定，同时又给出了中肯的建议。

　　课后，大家积极参与评课议课，首先各位执教老师分享了自己的教学思路及教学设计目的，让大家对本次教学有了更加清晰的理解。

　　最后，局领导和教研室各教研员分别对各位老师的课进行了专业点评，在肯定各位老师的优点的同时，也从学习观、语言运用、板书设计等角度提出了很多教学的指导性建议，让在场的老师受益匪浅。

　　通过本次教学研讨活动，更有效地引领了课堂教学的探索和拓展，促进了教师的专业化发展，更新了教学理念，改善了教学行为，推动了教师自我反思，让教研的重心从“知识为本”转向了“育人为本”，学习的目标从“知识获取”转向了“素养提升”，教研的内容从“教师的教学”转向了关注“学生的愿学”，将“统一教研”转向了兼顾“个性发展”，为逐步提升全县教师的整体业务水平，努力构建高效课堂，搭建了一个很好的平台。

　　本次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流，不仅为所有教师搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，而且有效促进了教师的专业化发展。相信在保德县教育科技局的正确引领下，全县的教研活动会更加扎实高效，我们保德教育会涌现出更多优秀的教师！