抓常规促教学,守初心树教风——保德县教科局领导莅临第五小学教学常规检查调研

一、听课篇

   教科局检查组来到学校后，分成两组，随机抽查，听取了我校高段，低段不同科目的课程。

五三班语文  执教教师：郭晓霞

五六班科学    执教教师：陈爱萍

　四六班科学     执教教师：陈艳荷

    六四班数学  执教教师：陈慧琳

   六四班语文      执教教师：崔书平

　    四二班英语      执教教师：李培

　四一班语文     执教教师：马月霞

　三四班科学     执教教师：郭晋伟

   三二班音乐      执教教师：张彩荣

二、评课篇

   听完几位教师的课，随即进行了评课，上级领导充分肯定了执教教师的优点，针对教学过程中存在的问题，提出了中肯的建议，特别是教师在应用信息技术中如何灵活的展示课堂内容，如何完成分小组任务提出了指导性的建议。

三、课题研究教研活动篇

   我校每周二下午的课题研究教研活动，本周课题研究《如何培养学生的思维能力？》，研讨过程中教师们能根据实际情况，各抒己见，互相交流。根据课题研讨活动，贺书记做出了点评：首先应创设较好的情境和认知能力相匹配的情景，教师应多角度的设问，营造一种民主和谐的课堂氛围，给学生要留有一定的思考空间和时间，要让学生大胆地说，只要能张口说，就是向成功迈进了一步，另外，不要吝啬自己的评价语言，要多用激励性语言，最后，培养学生的思维能力重点在于实践。

四、作业，导学案常规检查篇

   检查组领导分别对各科目作业，两导两练，导学案等进行了认真细致的检查，在本次检查中，老师们都能做到把握教学进度，认真备课，同步布置作业，作业导练批改认真及时，并能予以鼓励性的评语。

五、常规检查反馈篇

   在保德县第五小学常规检查反馈会上，首先教科局小学教育教学联盟主任郭秉英讲了常规教学检查中出现的问题；①教案方面:个别缺少反思和教学设计，存在导学案与授课脱节，实用性不够。②作业批改方面:二年级作业量适中，书写规范认真。但是五年级作业布置单一。

   教科局综合党委书记贺建林点评指导：就本次常规检查首先给予了肯定，五大亮点：（1）班子团结，上下一心，整体教师团队朝气蓬勃；（2）教师敬业，工作认真；（3）聚焦教学主题，狠抓课堂质量；（4）教研活动课题研究抓的好；（5）课程开设齐全。不足之处：课堂教学需改进，从观念和行动开始，对副科地位和作用认识不到位，存在“重主课，轻副科”的意识！建议：注重基础，注重学生习惯和细节的培养，实践第一，强化学生的学习能力！

　 第五小学校长贺占良总结，教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校的教学工作有序开展的根本保证，这次检查，对我们是一种激励，更是一种促进，我们会改进教学方法，务实教学常规工作，使我校的教学工作再上一个新台阶！