在优质课中,教师能放手让学生自主探究解决问题。每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导,充分体现教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者,引导者和合作者的教学理念。对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。但在听课中发现有的老师放幻灯放得较快,幻灯片较多,还没等学生反应过来就到下一页了,就像放电影一样,脱离了书本。反思:自己上课时,有时因为内容较多,也会犯此毛病。在今后的教学中自己一定要记住改掉。通过听课我认为首先要调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。我们在这一方面做的都不够好,因此,听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。认为首先要调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。
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