以研促教，实践推进——保德县第五小学校课题研究活动专题

　　思想是行动的先导，教而不研则浅，研而不教则空。为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，2022年3月8日我校课题研究活动正式拉开了帷幕，第一个活动主题为《XX教学计划》。

　　语文教师团队

　　3月8日下午，每周二第三节课学校照例在录播室开展课题研讨活动，语文组的全体教师面对面交流，积极发言，老师们首先根据自己所代科目，进行了学情分析与教材分析。重点从如何备好课，如何把握课堂的重难点以及如何提问题，更有利于孩子们回答，如何驾驭课堂等问题来讨论。

　　六年级语文教师刘喜玲，就孩子们随着年龄的增长，觉得害羞怕出错，不举手回答问题，提出个人观点：我们应放手学生敢于质疑，大胆发表自己的见解，并鼓励孩子们提出自己的观点，这样既锻炼了学生思维能力，又培养了学生的语言组织能力和表达能力。

　　英语教师团队

　　3月9日下午第三节课，全体英语教师以最饱满的姿态开启新征程。以提高学生的英语综合能力为最大目标，依据小学英语新课程标准，本学期英语教研组将继续努力优化课堂教学，提高教学质量，提高自身教学水平！

　　在课题研究活动中杨巧丽老师就自己所带班级深刻剖析了教学和学情现状，表示新学期自己将教学重心下移，狠抓合格率，不能放弃任何一个学生。高霞老师就自己所带年级出现的学生学情也表达了自己的看法，大家畅所欲言，就自己工作中出现的问题进行了交流和探讨。

　　数学教师团队

　　3月15日下午第二节课，照例是全体数学组教师教研活动，数学组教师首先根据自己所代的班级做了学情分析与教材分析，大家认为有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，必须动手实践，自主探索与合作交流，让学生真正成为数学学习的主人。

　　五年级数学教师张龙说首先要让孩子们有一个思想上的转变，由“学会”到“会学”的转变，由“要我学”到“我要学”的转变，如何做到这两个转变，需要我们共同去努力，共同去探讨！

　　一年级数学教师李娜，根据做了详细的教学计划汇报（1）培养良好的学习习惯，（2）培养学生“四能”，（3）数学思想的渗透，（4）课时的合理安排。

　　教研活动交流，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各有千秋。各位老师就自己所代科目出现的问题进行了认真的分析并提出改进措施，材料充分，资料详实，选取专题丰富多彩。王校长参加了交流研讨，适时进行了指导评价。

　　音体美教师团队

　　3月16日下午第三节课，全体音体美组教师进行课题研究活动，老师们一一做了详细的教学计划汇报，王校长说要把音体美课上出专业，上出特色，上出水平，打造特色校园。

　　校长王晓燕要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。

　　在课题研究活动中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。