保德县第五小学从严治理“三乱”

 为规范从教行为、优化师德师风、推进校园廉政文化建设，保德县第五小学切实开展“三乱”专项治理，采取多项举措从严治校，彰显正气。
　　重视到位，建立保障机制。学校对此项工作认识清楚，高度重视，召开了党政工负责人会议，专门研究治理工作的落实与开展。成立由校长任组长的“三乱”治理领导小组，明确分工、明确职责，划定板块、划定区域，以确保工作顺利开展、取得实效。　　
　　加强教育，遵守职业道德。学校分别召开党员领导干部、班主任、全校职工大会，进行廉政学习、师德教育。校长张文开从“三乱”的范围、危害、治理的意义以及省、市、县及教育局的要求、学校品牌打造的需要等方面，进行反复宣讲，要求所有教职员工，从学校发展出发，从维护学校声誉出发，讲政治、讲正气，讲职业道德，规范自己的从教行为，切实减轻家长经济负担和学生课业负担，努力提高课堂教学效率。务必做到思想重视这是师德“高压线”，行为上谨小慎微把握自己，坚决不宣传不动员，不组织不参与。任何人不能以任何借口介入其中。
　　落实监督，实行责任追究。学校绝不允许任何人为了个人私利败坏学校声誉。为了落实专项治理工作，公开举报电话、举报邮箱和奖励措施基础，年级蹲点领导、部门负责人与学校签订责任书，教师进行公开承诺。学校组织人力到社会办学机构明查暗访，不定时召集家长，从各种渠道了解教职员工履行天职、遵守职业道德情况。有苗头立即制止，有违反决不姑息。
　　校长张文开认为：提高质量绝不可能靠“三乱”，而制止“三乱”是民心所向，是提升学校形象、优化师德师风的需要，也是建设和谐社会的需要，因此必须动真格，讲实效，并形成长效机制。