名师送教下乡活动精彩高校

             12月25日上午第二节课，县级名师陈莉老师在我校五（2）班进行了《平行四边形的面积》的公开课。《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”陈老师在数学教学的过程中充分体现了这一点，发挥了学生的主体作用，着重培养了学生通过剪、拼、量等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题，在整个教学过程中，陈老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。在后面动手推导中，陈老师紧紧抓住学生回答中的细微处逐个击破难点，让学生清楚明了整个过程。例如在剪平行四边形的时候，一学生上台展示，说折一折，再剪下来。这个学生刚好是折在高的位置，这时陈老师不是生硬地引导要沿着高的位置，而是自己也动手折一折剪一剪，让学生在认知冲突中明白，折不能随便折，而应该沿着高折。听课的时候，我更多的是反思自己的教学。看到别人的课堂，如同镜子照出了自己课堂的不足和差距。陈老师做到的，我还没有做到，这都是我要学习的地方。我觉得，只有不断学习和改进，我们的课堂才会更精彩。