名师送教下乡活动 高校实在

               12月19日下午第二节课，县级名师张宇星老师在我校二（1）班进行了《浅水洼里的小鱼》的公开课。上课初，张老师利用了多媒体课件，不但创设了情境，也促进了学生对课文的理解和思维的扩展。画面中有蓝色的天空，飞翔的海鸥，绿绿的椰子树，黄色的沙滩，在这样美好的景物里，原先的小鱼们是那么地无忧无虑，开心愉悦。一场突如其来的大浪过后，无数小鱼被搁置在浅水洼中，喘气，蹦跳、挣扎，这些小鱼快要死了。前后对比，为了让全体学生都能初步体会到小鱼面临的困境，强烈的反差激起了孩子们的同情，他们激动起来：快去救小鱼呀！本课中，张老师重视学生的语言文字训练，如：在理解“成千上万”这个词时，进行拓展训练：水洼里有成百上千条小鱼。——有成百上千，让学生想象说话。在品读重点句子，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死。让学生转教师评价语的使用教师的评价语很丰富，能做到“贵在真诚，重在激动，坚持客观。本节课在生字的处理上采用了随文识字的方法。这节课生字不多，确实很适合随文生字。听完这节课的整体感觉是，学生能够学得很愉快、很轻松。例如：“蒸”字的教学，先让学生读读这个字，再看看字型，“灬”就像锅下面的那堆火，“丞”就像锅里装满的水，上面的“艹”就像要蒸熟的东西，我们可以用这种形象法记忆生字。想想蒸的滋味会怎样？（洗澡时蒸气）那浅水洼里的小鱼就这样被活活的蒸死。根据学生的年龄特点不仅让学生在形象中认识，在感性中理解，而且注重了学生学习的情趣。