保德县第五小学教研活动的组织形式

          1、单向式说课。

  本环节按照说课的要求，由参与备课的几位教师分别阐述各自的教学设想。

   2、随机式抽课。

参与备课的教师，随机抽签，确定正式上课内容和人选。上课教师按照自己的教学设计，进行上课。听课教师思考出现的问题，为下面的议课准备详细材料。

   3、反思性评课。

结合上课的实践，进行反思性自评，并提出个人的疑惑，供大家讨论。

   4、对比性评课。

研究小组成员根据自己的教学思路与上课教师作对比性评课，从不同的教法中取长补短，并提出自己不同的见解。

    5、 教法研讨式。

教学方法是教学内容展示的重要手段，在整个教学活动中尤为重要。教研活动中，可以就教学方法进行研讨，教师之间互相学习。

6、学情分析式。

教研活动都是分组进行的，相同学科为一组。各组教师利用教研活动时间坐下来分析一下学生的情况，包括学生的学习情况、生活情况、纪律情况等。这样可以使教学活动做到有的放矢，有针对性，做到因材施教。