教研工作是学校教学的一项主要工作，是另一种教学形式，是学习、交流经验的方式，疫情防控期间的网络教学是一种新的教学模式，更需要通过教研活动让教师相互交流、借鉴、探究，进而推动教师网络教学水平的提高，从而有效提高疫情防控期间的网络教学质量。

　　第五小学自疫情防控期间网络教学开展以来，以贺占良校长牵头，教学副校长崔书平、教研主任鲁爱萍负责，教学组成员协同配合有序的展开疫情防控期间的网络教研活动。每天早上班主任将班级会议号码发送到班主任工作群里，公开示范课和随堂听课相结合，课后评议，及时发现网络教学中的优点与不足，进行小结汇总，有效调整网络教学的课堂环节与流程，进一步探究网络教学的方向，扎实疫情防控期间网络教学效果。

3月16日六年级英语教研活动小结:

1.注重学生课前预习

2.进行“空中课堂”视频教学播放时要随机点拨、讲解、强调

3.合理安排教学内容，注重课堂提问，及时了解学情，特别是学困生

4.抓好家校沟通，督促好学困生。

3月19日五年级语文教研活动小结:

1.课前准备要充分，备教材，备学情，备网络设施设备

2.合理选用课堂教法，根据教学内容选择教学方法（自己直播还是播放视频课）进行教学设计，教学安排

3.语文教学要注重朗读教学，特别是情感朗读，读中悟，悟中读

4.加强课堂互动，必要时让学困生同时开启音频、视频

5.注意网络设施设备的调试，屏幕共享要直观、美观，一目了然，确保课堂教学有效。

3月24日教研活动小结:

1.在网络教学中探究课堂教学的教学环节

2.适当的放手给学生，即设置问题，学生自主探究，交流，展示。让学生动起来，老师适时点拨，争取更好的网络课堂互动

3.再次强调语文教学的情感朗读，进而情感体悟

4.注意教学资源的整合，特别是课件要进行二次设计，构思，以便更加适用于自己的教学

3月26日教研活动小结:

播放空中课堂可以有效的使用优秀教学资源，但也有它的不足之处，老师在播放和讲解的过程中内容重复导致教学时间不足，预定教学任务无法在40分钟完成，而且不利于学生思考，抛出问题就直接给出答案，学生没有自主学习的空间。建议改用空中课堂的教学课件，并进行自己构思设计，二次修改，再次使用，自己讲解，边讲解边抛出问题，让学生充分的思考再做回答，积极主动地自主学习。

数学本周教研活动总结：

1.要让学生课前预习，便于养成好习惯

2.教师备课，不止要备教材，更要备学情，建议空中课堂作为备课资源，课件要自己重新编辑，上传alclass后,再进行授课，讲授课时，预设问题生成后，要学生留时间去解答，便于更好的互动

3.授课时，咱们老师要全屏播放课件内容，上传图片也要尽可能放大，照顾一下用手机听课的孩子们

4.讲授习题内容时，用alclass里面的互动白板进行板书，也可以用腾讯会议的聊天对话框

5.多关注学困生的学习情况

　　在疫情防控期间网络教学中，第五小学将继续通过网络教研活动充分发挥每个人的特长，凝聚集体的力量，形成网络教研活动共同体，在教中研，研中教，同教研，共进步。